Élèves dys, TDAH ou HPI : quel accompagnement ?

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Oui, nous accueillons et accompagnons les élèves à besoins éducatifs particuliers avec attention et bienveillance. Nos professeurs particuliers peuvent travailler avec des élèves dyslexiques, dyspraxiques, dyscalculiques, TDAH ou HPI. Notre Équipe Pédagogique prend le temps d'analyser le profil de votre enfant pour vous proposer un Sherpa ayant l'expérience ou la sensibilité adaptée.

Comment fonctionne notre accompagnement :

  1. Échange préalable approfondi avec votre conseiller pédagogique pour comprendre le profil de votre enfant : diagnostic posé, aménagements scolaires existants (PAP, PPS, PAI), points d'appui, fragilités, fatigabilité.
  2. Sélection ciblée d'un Sherpa ayant déjà accompagné des élèves à profils similaires, ou ayant suivi une formation spécifique (orthopédagogie, neuropsychologie, AESH).
  3. Cours d'essai systématiquement proposé pour valider la compatibilité humaine et pédagogique.
  4. Adaptation du rythme et des supports : durée des cours, supports visuels, pauses, fractionnement, méthodes mnémotechniques, outils numériques.
  5. Coordination possible avec les autres professionnels (orthophoniste, psychologue, enseignant référent) si vous le souhaitez.

Ce que nos Sherpas savent faire :

  • Élèves dyslexiques / dysorthographiques : adaptation des supports écrits, lecture à voix haute, recours à des outils numériques (correcteurs vocaux), entraînement au repérage des mots.
  • Élèves dyspraxiques : cours principalement à l'oral, support visuel structuré, contournement de l'écriture manuscrite, recours à l'ordinateur.
  • Élèves dyscalculiques : approche visuelle et manipulatoire des concepts mathématiques, ancrage par des exemples concrets.
  • Élèves TDAH : cours plus courts et fractionnés, supports interactifs, méthodes pour structurer l'attention, gestion de la frustration.
  • Élèves HPI : approche enrichie allant au-delà du programme, questions ouvertes, valorisation de la curiosité intellectuelle, gestion de la motivation et de l'ennui scolaire.

Ce que nous ne faisons pas :

Nous n'établissons aucun diagnostic et n'avons aucune visée thérapeutique : ces missions relèvent des professionnels de santé (neuropsychologues, orthophonistes, médecins). Notre rôle est strictement pédagogique : aider votre enfant à progresser scolairement dans le respect de son fonctionnement.

Format recommandé : pour les élèves à besoins particuliers, un suivi régulier à domicile est souvent privilégié - la stabilité du cadre, la présence physique du Sherpa et le crédit d'impôt de 50 % rendent ce format particulièrement adapté.

Pour échanger en confiance sur la situation de votre enfant, notre Équipe Pédagogique vous propose un entretien dédié à support@sherpas.com.